Notice: Undefined index: item_type_code in /var/www/html/repo.srsd/lib/detail.inc.php on line 462
Kesya Alika Salsabila Pengarang Siti Zulva, S.Kep., Ners., M.Kep Dosen Pembimbing 2 Widya Agustina T, S.Kep., Ners., M.Kep Dosen Pembimbing 1

Gangguan perkembangan pada anak merupakan kondisi yang dapat menghambat proses pencapaian tugas perkembangan sesuai usia, khususnya pada aspek motorik halus. Keterlambatan ini sering disebabkan oleh kurangnya stimulasi dari lingkungan, terutama dari orang tua. Salah satu metode yang dapat digunakan untuk meningkatkan motorik halus anak adalah terapi bermain. Origami merupakan kegiatan melipat kertas yang melibatkan koordinasi antara mata dan tangan, serta gerakan halus jari yang mampu merangsang keterampilan motorik. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan perkembangan motorik halus anak usia prasekolah dengan gangguan perkembangan sebelum dan sesudah diterapkan terapi bermain melipat origami. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus deskriptif dengan pendekatan proses keperawatan. Subjek dalam studi ini adalah An. F, anak usia 6 tahun yang mengalami keterlambatan perkembangan motorik halus. Intervensi dilakukan selama tiga hari berturut-turut pada tanggal 14–16 Mei 2025, dengan durasi 20 menit per sesi. Instrumen yang digunakan meliputi lembar Kuesioner Pra Skrining Perkembangan (KPSP) dan lembar penilaian keterampilan motorik halus. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan skor KPSP dari 8 (perkembangan meragukan) menjadi 10 (perkembangan normal/sesuai usia), serta hasil penilaian keterampilan motorik halus berada pada kategori BSH (Berkembang Sesuai Harapan). Hasil ini membuktikan bahwa terapi bermain melipat origami efektif dalam meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak prasekolah. Terapi bermain melipat origami dapat dijadikan salah satu alternatif tindakan keperawatan dalam memberikan stimulasi perkembangan motorik halus pada anak. Kata kunci: Anak prasekolah, Gangguan perkembangan, Motorik halus, Origami, Terapi bermain,